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domingo, 16 de setembro de 2012

Lançamento do currículo "Educação Emocional e Relacional para Crianças - Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS)"


Em posts anteriores (aqui e aqui), já falamos a respeito do lançamento do Currículo "Educação Emocional para Crianças – Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS)" que acontecerá no dia 2 de outubro, com a presença de um de seus autores, o prof. Mark Greenberg, durante o I Encontro Brasileiro de Formação Humana.

Apesar de ainda pouco divulgado no Brasil, podemos dizer sem sombra de dúvida que se trata de um dos melhores currículos do mundo para contribuir com a formação humana das crianças, especialmente em seus aspectos emocionais, relacionais, de autoestima, de consideração pelos outros e de resolução de problemas pessoais e interpessoais de um modo sadio e próprio.

O IFH está em processo de elaboração de uma formação curta e específica para os educadores utilizarem este precioso instrumento que em breve será comercializado com as organizações educacionais brasileiras, sob licença dos autores e da Channing Bete Company.

Abaixo, uma foto de parte da obra a ser lançada brevemente.


terça-feira, 11 de setembro de 2012

I Encontro Internacional de Educação e Espiritualidade - Programação Completa


Quinta-feira, 04/10/2012
08:30 - 10:00 

Salão DIAMANTE – I Encontro Internacional de Educação e Espiritualidade (I EIEE)
Conferência de abertura: "Referenciais budistas para a educação"
DIAMANTE Hall
Opening Conference: "Buddhist references for education"
Lama Padma Samten (presidente do Centro de Estudos Budistas Bodisatva - Chairman of the Center for Buddhist Studies Bodhisattva)

 

10:00 - 10:30
Coffee-break 

10:30 - 12:30
Salão DIAMANTE – I EIEE
Mesa 05 - Debate sobre a conferência de abertura
DIAMANTE Hall
Panel 05 - Debate on the opening conference
Prof. Dr. Marcelo Pelizzoli (UFPE) e Prof. Dr. Alexandre Simão de Freitas (UFPE)
 
 
Salão ESMERALDA – I EIEE
Apresentação de trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
Padrões filosóficos, religiosos e espirituais apresentados por duas professoras com características mais fortemente resilientes e menos resilientes (Ana Lúcia Leal e Ferdinand Röhr)
 
Formação humana a partir da educação para a solidariedade: o caso da PUCPR (Mari Regina Anastacio)
 
 
Salão SAFIRA – I EIEE
Apresentação de trabalhos
SAFIRA Hall – Presentation of Papers
O Sagrado como método de ensino, pesquisa e criação (Márcia V. B. Araújo)
 
A Religiosidade, a espiritualidade e a prática clínica psicológica (Rosana Andrade de Barros)

 

12:30 - 14:00
Intervalo 

14:00 - 15:45
Salão DIAMANTE – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Mesa 06: “Formação espiritual do educador”
DIAMANTE Hall
Panel 06: “Spiritual formation of the educator”
- Profa. Dra Leda Lísia Franciosi Portal (PUC-RS) e Prof. Dr. Alexandre Simão de Freitas (UFPE)

Salão ESMERALDA – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Mesa 07: “Educação: razão e transcendência”
ESMERALDA Hall
Panel 07: “Education: reason and transcendence”
- Prof. Dr. Giorgio Borghi (Faculdade São Bento, BA) e Prof. Dr. Rodrigo Silva Rosal (UFPE)

Salão SAFIRA – I EIEE
OFICINA: “Diagnóstico dos corpos energéticos e aplicação das essências florais”
SAFIRA Hall
Workshop: "Diagnosis of the energy bodies and application of flower essences"
- Prof. Dr. Ferdinand Röhr (UFPE)
 

15:45 - 16:15
Coffee-break 

16:15 - 18:00
Salão DIAMANTE – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Conferência: "Espiritualidade: o desafio que nos instiga a
perguntar sobre a razão de nossa existência"
DIAMANTE Hall
Lecture: “Spirituality: the challenge that prompts us to ask about the reason for our existence”
 - Profa. Dra Leda Lísia Franciosi Portal (PUC-RS)

Salão ESMERALDA – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Conferência: “Educação e Espiritualidade na Apologia de Sócrates”
ESMERALDA Hall
Lecture: “Education and Spirituality in the Socrates Apology”
- Prof. Dr. Giorgio Borghi (Faculdade São Bento, BA)

Salão SAFIRA – I EIEE
OFICINA: “Diagnóstico dos corpos energéticos e aplicação das essências florais”
SAFIRA Hall
Workshop: "Diagnosis of the energy bodies and application of flower essences"
- Prof. Dr. Ferdinand Röhr (UFPE)
 
Sexta-feira, 05/10/2012
08:30 - 10:00
DIA DE PROGRAMAÇÃO EXCLUSIVA DO I ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE (I EIEE)

Salão DIAMANTE
Conferência : “Comunicação e espiritualidade: desafios num mundo globalizado”
DIAMANTE Hall
Conference: "Communication and Spirituality: challenges in a globalized world"
- Prof. Dr. Joaquim José Jacinto Escola  (Instituto de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal - Institute of Philosophy, Faculty of Arts, University of Porto, Portugal)
 

10:00 - 10:30

Coffee-break
 

10:30 - 12:30
Salão DIAMANTE
Mesa 08 – Debate sobre a conferência anterior
DIAMANTE Hall
Panel 08: Debate on the previous conference
Prof. Dr. Ferdinand Röhr (UFPE) e Ms. Ezir George Silva (FAFICA, doutorando em Educação UFPE – PhD student in Education)

Salão ESMERALDA
Apresentação de trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
A Hermenêutica simbólica e o fenômeno religioso (Egivanildo Tavares da Silva e Eunice Simões Lins Gomes)
 
Espiritualidade da população em situação de rua: um estudo sobre o imaginário religioso (Virgínia Macêdo de Souza Silva e Eunice Simões Lins Gomes)
 
Formação humana e cifras da transcendência: o pensamento filosófico de Karl Jaspers na construção de uma educação espiritual (Maria Juliana Pereira de Lima)
 

12:30 – 14:00
Intervalo 

14:00 – 15:45
Salão DIAMANTE
Mesa 09: “Interdisciplinaridade, espiritualidade e educação”
DIAMANTE Hall
Panel 09: “Interdisciplinarity, spirituality and education”
- Prof. Dr. Ruy Cézar do Espírito Santo (PUC-SP) e Prof. Dr. Pedro Lincoln Carneiro Leão de Mattos (UFPE)

Salão ESMERALDA
Mesa 10: “Ética do cuidado na atividade formativa”
ESMERALDA Hall
Panel 10: “Ethics of care in the formative activity”
- Prof. Dr. Everaldo Fernandes da Silva (FAFICA) e Profa. Ms. Nyrluce Marília Alves da Silva (UFPE)

Salão SAFIRA
OFICINA: “Diagnóstico dos corpos energéticos e aplicação das essências florais”
SAFIRA Hall
Workshop: "Diagnosis of the energy bodies and application of flower essences"
- Prof. Dr. Ferdinand Röhr (UFPE)

 

15:45 – 16:15

Coffee-break
 

16:15 – 18:00
Salão DIAMANTE
Conferência: “Espiritualidade e autoconhecimento na Educação”
DIAMANTE Hall
Lecture: “Spirituality and self-knowledge in Education”
- Prof. Dr. Ruy Cézar do Espírito Santo (PUC-SP)

Salão ESMERALDA
Conferência: “Emergências de uma mística sem imagens: corpo - cotidiano e formação humana”
ESMERALDA Hall
Lecture “Emergence of a mystique without images: body - everyday life and human formation.”
- Prof. Dr. Everaldo Fernandes da Silva (FAFICA)

Salão SAFIRA
OFICINA: “Diagnóstico dos corpos energéticos e aplicação das essências florais”
SAFIRA Hall
Workshop: "Diagnosis of the energy bodies and application of flower essences"
- Prof. Dr. Ferdinand Röhr (UFPE)
 

18:15 – 18:30
Salão DIAMANTE
Encerramento
DIAMANTE Hall - Closing
- Coordenador geral dos eventos (General coordinator of the events)

VI Encontro de Filosofia da Educação do Norte e Nordeste - Programação Completa



Terça-feira, 02/12/2012
08:30 - 10:00 

Salão PÉROLA
VI EFENN – Conferência de Abertura
PÉROLA Hall
VI EFENN – Opening Conference
Prof. Dr. Dante Augusto Galeffi (UFBA)



10:00 - 10:30
Coffee-break


10:30 - 12:30
Salão PÉROLA - VI EFENN
Apresentação de trabalhos
PÉROLA Hall – Presentation of Papers
Educação, democracia e esfera pública: reflexões acerca de experiências formativas em espaços periféricos (Rossana Tenório Cavalcanti e Alexandre Simão de Freitas)
 
Incursões preliminares sobre uma metodologia transdisciplinar do educar (Adriana Pinheiro Santos)
 

12:30 - 14:00
Intervalo 

14:00 - 15:00
Salão PÉROLA  - VI EFENN
Apresentação de Trabalhos
PÉROLA Hall – Presentation of Papers
“A Escola (re)significada diante da passagem do tempo – pensando a escola com a metafísica de Bergson” (Ginaldo Gonçalves Farias e Luciana dos Santos da Cruz)
 

15:00 - 15:30
Coffee-break 

15:30 - 18:00
Salão PÉROLA - VI EFENN
Apresentação de Trabalhos
PÉROLA Hall – Presentation of Papers
Trabalho: "No Preâmbulo do Zaratustra: reflexões para uma educação de superação" (Jimy Davison Emídio Cavalcanti)
 
Comunicação: "Rumo a um currículo comum para a educação do futuro: uma epistemologia transversal e da complexidade" (Javier Collado Ruano e Dante Augusto Galeffi)
 
Comunicação: "A Expansão do ensino superior e a semiformação" (Raimundo Sérgio de Farias Júnior)


 


Quarta-feira, 03/12/2012
08:30 - 10:00 

DIA DE PROGRAMAÇÃO EXCLUSIVA DO VI ENCONTRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DO NORTE E NORDESTE (VI EFENN)

8:30 – 10:00
Salão ESMERALDA
Mesa 11: "Questões fundamentais da Filosofia da Educação na atualidade"
ESMERALDA Hall – Panel 11 “Fundamental questions of philosophy of education nowadays”
- Prof. Dr. Ferdinand Röhr
- Prof. Dr. Edson Carvalho Guedes
- Profa. Dra. Maria Betânia Nascimento Santiago
 

10:00 - 10:30
Coffee-break 

10:30 - 12:30
Salão ESMERALDA
Apresentação de Trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
Trabalho: " Ética e subjetividade na educação: uma abordagem integral da educação que inclui a espiritualidade" (Ferdinand Röhr)
 
Trabalho: " Os Sentidos da arte: coexistência seminal entre arte e educação"  (Miguel Almir Lima de Araújo)
 

12:30 - 14:00
Intervalo 

14:00 - 15:45
Salão ESMERALDA
Apresentação de Trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
Trabalho: "O Misticismo em Bergson como difusão do conhecimento" (Rita Célia Magalhães Torreão e Dante Augusto Galeffi)
 
Comunicação: "Formação do Professor: a relação teoria e prática como desafio pedagógico" (Cleidenice Araújo de Carvalho e Genilson José da Silva)
 

15:45 - 16:15
Coffee-break 

16:15 - 18:00
Salão ESMERALDA
Apresentação de Trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
Trabalho: “Considerações sobre o retorno da filosofia na educação básica: analogia - a atitude filosófica como mediação simbólica” (Dante Augusto Galeffi)
 
Comunicação: “Investigando a relação teoria e prática nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura” (Bruna Alves Matos e Maria das Graças de Almeida Baptista)


Quinta-feira, 04/12/2012
08:30 - 10:00 

Salão PÉROLA - VI EFENN
Reunião administrativa do GT
PÉROLA Hall – Administrative meeting of the WG

10:00 - 10:30
Coffee-break 

10:30 - 12:30
Salão PÉROLA - VI EFENN
Reunião administrativa do GT
PÉROLA Hall – Administrative meeting of the WG
 

12:30 - 14:00
Intervalo 

14:00 - 15:45
Salão DIAMANTE – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Mesa 06: “Formação espiritual do educador”
DIAMANTE Hall
Panel 06: “Spiritual formation of the educator”
- Profa. Dra Leda Lísia Franciosi Portal (PUC-RS) e Prof. Dr. Alexandre Simão de Freitas (UFPE)

Salão ESMERALDA – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Mesa 07: “Educação: razão e transcendência”
ESMERALDA Hall
Panel 07: “Education: reason and transcendence”
- Prof. Dr. Giorgio Borghi (Faculdade São Bento, BA) e Prof. Dr. Rodrigo Silva Rosal (UFPE)

 

15:45 - 16:15
Coffee-break 

16:15 - 18:00
Salão DIAMANTE – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Conferência: "Espiritualidade: o desafio que nos instiga a
perguntar sobre a razão de nossa existência"
DIAMANTE Hall
Lecture: “Spirituality: the challenge that prompts us to ask about the reason for our existence”
 - Profa. Dra Leda Lísia Franciosi Portal (PUC-RS)

Salão ESMERALDA – I EIEE e VI EFENN (programação conjunta)
Conferência: “Educação e Espiritualidade na Apologia de Sócrates”
ESMERALDA Hall
Lecture: “Education and Spirituality in the Socrates Apology”
- Prof. Dr. Giorgio Borghi (Faculdade São Bento, BA)

I Encontro Brasileiro de Formação Humana - Programação Completa


Segunda-feira, 01/10/2012
08:30 - 10:00
DIA DE PROGRAMAÇÃO EXCLUSIVA DO I ENCONTRO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO HUMANA (I EBFH)

Salão DIAMANTE
Conferência de abertura: “Experiências formativas e desenvolvimento emocional e relacional”
DIAMANTE Hall
Opening Conference: "Formative Experiences and social and emotional development"
- Dr. Mark Greenberg (Prof. Titular da Universidade do Estado da Pennsylvania, EUA - Professor, Penn-State, USA)
 

10:00 - 10:30

Coffee-break
 

10:30 - 12:30
Salão DIAMANTE
Mesa 01: “A condição humana: referência fundamental para os cuidados de saúde”
DIAMANTE Hall
Panel 01: "The human condition: the essential reference for health care"
Cristiene Tenório (médica psiquiatra - psychiatrist), Regina Monteiro (médica e psicoterapeuta - physician and psychotherapist), Gustavo Godoy Magalhães (médico - physician)
 
 
Salão ESMERALDA
Apresentação de trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
 
O Ser que aprende inteiro: uma forma holística de perceber o processo ensino-aprendizagem (Aunia Heyde Candy Dantas da Silva)
 
O Corpo além das práticas culturais e escolares atuais: a integralidade como ressignificação do corpo na formação humana (Emmanuela Andrade dos Santos)
 
Cuidar de si na formação humana do professor: contribuições à saúde emocional do professor (Ferdinand Röhr)
 
 
Salão SAFIRA
Apresentação de trabalhos
SAFIRA Hall – Presentation of Papers
Formação humana do ventre à luz: análise da assistência humanizada ao parto, na voz das mulheres (Luna Maia Maia)
 
Os Desafios da formação de jovens em um contexto de estigmatização social: um estudo sobre a “Rede Coque Vive” (Pedro Augusto de Queiroz Amador)
 
Educação e meio ambiente: uma análise da formação humana no Programa de Saúde Ambiental da Prefeitura da Cidade do Recife (Wellington Duarte Pinheiro e Rosa Maria Farias Tenório)
 

12:30 – 14:00
Intervalo 

14:00 – 15:45
Salão DIAMANTE
Oficina: “Cultivo da Atenção Plena e Resiliência nos Educadores”
DIAMANTE Hall
Workshop: "Cultivating Mindfulness and Resilience in Educators"
Christa Turksma (Colaboradora do Garrison Institute, EUA – Facilitator at Garrison Institute, USA)

Salão ESMERALDA
Oficina: “Educação emocional e Formação humana na Educação Básica”
ESMERALDA Hall
Workshop - “Emotional teaching and human formation in basic education”
Lavínia de Melo e Silva Ximenes (psicóloga e doutoranda em Educação - psychologist and PhD candidate in Education) e Ana Paula Mota (pedagoga e doutoranda em Educação – educator and PhD student in Education)

Salão SAFIRA
Oficina “Cuidar do Ser: práticas de vida integral”
SAFIRA Hall
Workshop - "Care of the Self: integral lifestyle practices"
Prof. Dr. Aurino Lima Ferreira

 

15:45 – 16:15

Coffee-break
 

16:15 – 18:00
Salão DIAMANTE
Mesa 02: “Visão espiritual da relação entre educação e saúde”
DIAMANTE Hall
Panel 02: "Spiritual vision on the relationship between education and health"
Prof. Dr. Mauro Luiz Pozatti (UFRGS) e Prof. Dr. Moab Duarte Acioli (UNICAP)

Salão ESMERALDA
Mesa 03: “Ação, comunicação e propósitos humanos nas organizações”
ESMERALDA Hall
Panel 03: "Action, communication and human aims in organizations"
Dr. Antonio Carlos Valença(consultor organizacional e empresário - organizational consultant and entrepreneur) e Afonso Celso de Lima Wanderley (engenheiro, psicólogo e consultor organizacional - engineer, psychologist and organizational consultant)

Salão SAFIRA
Conferência: “Contribuições da abordagem integrativa transpessoal para a expansão e evolução humana”
SAFIRA Hall
Lecture: "Contributions of transpersonal integrative approach to the human expansion and evolution"
Ms. Manoel José Pereira Simão (psicólogo - psychologist)

 

Terça-feira, 02/10/2012
08:30 - 10:00 

Salão DIAMANTE - I EBFH
Mesa 04: “Visão transpessoal da relação entre religião e espiritualidade”
DIAMANTE Hall
Panel 04: "Transpersonal vision on the relationship between religion and spirituality"
Ms. Manoel José Pereira Simão (psicólogo - psychologist) e Prof. Dr. Luiz Alencar Libório (UNICAP)

Salão ESMERALDA - I EBFH
Conferência: “Guerreiros do Coração: uma prática de 18 anos em educação para a espiritualidade para homens”
ESMERALDA Hall
Lecture: “Warriors of the Heart: a practice of 18 years in education to spirituality for men”
Prof. Dr. Mauro Luiz Pozatti (UFRGS)

Salão SAFIRA - I EBFH
Conferência: “Formação humana e mediunidade”
SAFIRA Hall
Lecture: "Human formation and mediumship"
Prof. Dr. Rodrigo Silva Rosal (UFPE)

 

10:00 - 10:30
Coffee-break 

10:30 - 12:30
Salão DIAMANTE - I EBFH
Conferência: “Formação humana no ambiente organizacional” 
DIAMANTE Hall
Lecture: “Human formation in the organizational environment”
Dr. Antonio Carlos Valença (Valença e Associados)
 
 
Salão ESMERALDA - I EBFH
Apresentação de trabalhos
ESMERALDA Hall – Presentation of Papers
A Liberdade como fundamento de uma educação integral: uma abordagem jasperiana para a formação humana (Maria Juliana Pereira de Lima)
 
Reflexões sobre integralidade e educação emocional no ensino brasileiro (Mariana Marques Arantes)
 
As Condições socioeconômicas e as redes de ensino: um estudo sobre a função social da escola no sistema educacional brasileiro (Natércia de Andrade Lopes-Neta)

 
Salão SAFIRA - I EBFH
Apresentação de trabalhos
SAFIRA Hall – Presentation of Papers
Projeto escola legal: políticas de prevenção e de enfrentamento da violência na rede estadual de ensino de Pernambuco (Maria Maciel)
 
A Formação humana na visão interdimensional: uma análise da proposta de educação integral nas escolas de referência de Pernambuco (Maurinúbia Monteiro de Moura e Maria Betânia do N Santiago)
 
 
 

12:30 - 14:00
Intervalo 

14:00 - 15:00
Salão DIAMANTE - I EBFH
Oficina: “Cultivo da Atenção Plena e Resiliência nos Educadores”
DIAMANTE Hall
Workshop: "Cultivating Mindfulness and Resilience in Educators"
Christa Turksma (Colaboradora do Garrison Institute, EUA)

Salão ESMERALDA - I EBFH
Oficina: “Educação emocional e Formação humana na Educação Básica”
ESMERALDA Hall
Workshop - “Emotional teaching and human formation in basic education”
Lavínia de Melo e Silva Ximenes (psicóloga e doutoranda em Educação - psychologist and PhD candidate in Education) e Ana Paula Mota (pedagoga e doutoranda em Educação – educator and PhD student in Education)

Salão SAFIRA - I EBFH
Oficina “Cuidar do Ser: práticas de vida integral”
SAFIRA Hall
Workshop - "Care of the Self: integral lifestyle practices"
Prof. Dr. Aurino Lima Ferreira



15:00 - 15:30
Coffee-break 

15:30 - 18:00
Salão DIAMANTE - I EBFH
Conferências finais “Formação Humana integral no sistema escolar”
DIAMANTE Hall
Final conferences "Integral Human Formation in the school system"
- Dr. Anderson Gomes (Secretário de Educação do Estado de Pernambuco – Secretary of Education of the State of Pernambuco)
- Dr. Mark Greenberg (Professor Titular da Universidade do Estado da Pennsylvania, EUA – Professor at the Pennsylvania State University)

 
18:30 - 20:00
Salão DIAMANTE - I EBFH
Lançamento da edição brasileira do Currículo “Educação Emocional e Relacional para Crianças – PATHS”
Launch of the Brazilian edition of the PATHS Curriculum "Emotional and Relational Education for Children"

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

Entrevista com o prof. José Policarpo Junior

A Revistapontocom acaba de publicar uma entrevista com o Prof. José Policarpo Jr. sobre o tema da educação & espiritualidade e sobre os eventos de 1 a 5 de outubro de 2012.

Os que desejarem ler a entrevista ou conhecer melhor a revista podem clicar aqui.

segunda-feira, 9 de julho de 2012

Livro: "O Pensar, o Sentir, o Agir: sentidos da formação humana"


O Instituto de Formação Humana acaba de editar seu primeiro livro contendo algumas de suas primeiras produções. O livro está em formato digital ePUB, podendo ser lido em qualquer dispositivo em que esteja instalado o Adobe Digital Editions. O website da Livraria Cultura (www.livrariacultura.com.br), local em que o livro está sendo comercializado, instrui o leitor a respeito de todos os passos necessários para os que ainda não estiverem familiarizados com os ebooks. Os autores do livro são os professores: Dante Augusto Galeffi, Eugênia de Paula B. Cordeiro, Ana Paula F. da S. Mota, Lavínia de M. e S. Ximenes, Leandro David Wenceslau, José Policarpo Junior.

Com o título “O Pensar, o sentir, o agir: sentidos da formação humana”, os artigos do livro – todos eles frutos de pesquisas realizadas por seus autores – refletem o esforço comum por sistematizar e disponibilizar ao público um sentido consistente e esclarecido da ideia de formação humana. Ao longo dos seus capítulos, o leitor será apresentado ao entendimento de que a formação humana não é um processo qualquer que aconteça necessariamente às pessoas. Diferentemente, o referido conceito se expressa em modos congruentes e integrativos do pensar, do sentir e do agir que conferem sentido e elevação ao ser humano singular e a sua presença no e em relação com o mundo. Pensar, sentir e agir são meios pelos quais o homem pode tomar consciência de si, dos outros e do contexto em que vive e se relacionar de forma significativa com os semelhantes e com as condições da vida, razão pela qual tais atributos humanos não são humanizados por si mesmos, mas exigem cultivo necessário para que possam expressar a todo ente singular o seu caminho próprio e pessoal capaz de realizar a si mesmo e beneficiar e enriquecer a humanidade.

Os capítulos do livro são os seguintes:

  • Sentidos do Educar Transdisciplinar: o pensar-apropriar, o sentir-partilhar e o agir-transformar
  • Formação Humana: o desafio de integrar as múltiplas dimensões do ser humano
  • Desenvolvimento Emocional e Relacional como Parte da Formação Humana: compreensão e viabilização no âmbito escolar
  • Sentidos da Formação Humana Integral: uma comparação preliminar entre três modelos teóricos
  • A Concepção do Humano em Rudolf Steiner: propostas para a medicina e a formação médica
  • Cultura: sentidos da formação humana para o indivíduo e para a sociedade

Em breve, como já anunciado e detalhado em posts anteriores, o IFH fará um lançamento de ainda maior envergadura: trata-se da tradução e edição no Brasil do componente curricular: “Educação Emocional e Relacional para Crianças: pensamento, afetividade e trabalho com habilidades sociais (PATHS)”, de autoria dos doutores Carol Kusché e Mark Greenberg.

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Inscrições Prorrogadas


A data para a submissão de trabalhos foi prorrogada.
Agora os interessados têm até o dia 15 de julho de 2012 para mandarem seus trabalhos e participarem dos eventos que acontecerão em outubro.
Participem!

quinta-feira, 31 de maio de 2012

Conheça Um Pouco do Sobre o Currículo PATHS

O currículo PATHS é um abrangente programa para promover as competências emocionais e sociais, visando contribuir na redução de comportamentos agressivos na escola primária, atuando simultaneamente, de forma a melhorar o processo educativo no ambiente escolar. 

Este currículo é inovador e está sendo direcionado a partir do jardim de infância até a sexta série (idades de 5 a 12) e é utilizado por educadores como um modelo de prevenção que fornece aos professores aulas sistemáticas que são desenvolvidas a partir de registro-base e materiais que visam ajudar o professor com instruções para que estes ensinem a seus alunos: 
  • Alfabetização Emocional  
  • Auto-controle  
  • Competência Social  
  • Relações positivas entre pares 
  • Habilidades na resolução de problemas Interpessoais 

O currículo PATHS foi desenvolvido para melhorar os fatores de proteção em sala de aula e reduzir os fatores de risco comportamentais. As avaliações desse currículo demonstraram significativas melhorias para os jovens do programa. Embora focado principalmente na escola e na sala de aula, há informações e atividades que também estão incluídos para uso com os pais. 

Um dos seus principais benefício está relacionado ao controle da juventude. Nas instituições que já trabalham com esse programa percebeu-se que houve:
  • Uma melhor compreensão e reconhecimento das emoções 
  • Melhoria do pensando no planejando habilidades 
  • Diminuição da ansiedade
  • Diminuição dos problemas de conduta 
  • Diminuição dos sintomas de tristeza e depressão
O PATHS é baseado no Affective-Behavioral-Cognitive-Dynamic (ABCD) que é um Modelo de Desenvolvimento que propõe que para se compreender os próprios comportamentos, os de outra pessoa e as interações interpessoais que são estabelecidas, é necessário levar em consideração as emoções, os pensamentos e as habilidades de comunicação dos educandos.

O PATHS também enfatiza o desenvolvimento dos seguintes atributos:
  • Auto-estima e Auto-confiança 
  • Auto-controle 
  1. Tolerância à frustração 
  2. O gerenciamento da raiva 
  3. Locus de controle da responsabilidade pessoal 
  4. Atenção e concentração 
  5. Refletividade versus Impulsividade 
  • A compreensão emocional 
  1. Identificação / Interiorização
  2. Sentimentos versus Comportamentos
  3. As emoções como uma forma de comunicação
Desenvolvido por Carol A. Kusché e por Mark T. Greenberg, o Currículo PATHS será lançado aqui no Brasil em Outubro de 2012 nos eventos que estão sendo produzidos pelo Instituto de Formação Humana. Quer ficar por dentro do assunto?
Participe!
As inscrições já estão sendo realizadas.

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Lançamento no Brasil do Currículo PATHS

O evento "A Condição humana: olhares da espiritualidade, educação, saúde e tecnologia"  será um conjunto de eventos que buscará reunir pesquisadores, profissionais, estudiosos e estudantes que atuam nas áreas de educação, saúde, psicologia, psiquiatria, filosofia e ciências humanas com a preocupação de articular o saber e a prática delas provenientes com compreensões e práticas espirituais e formativas que visam a promover o desenvolvimento o humano de forma integral. 

Um dos principais convidados que participará desse evento é o Dr. Mark T. Greenberg, ele é Professor Titular da Pennsylvania State University (EUA) e Diretor do Centro de Pesquisas em Prevenção da mesma Universidade. Sendo considerado um dos maiores pesquisadores mundiais em aprendizagem emocional e relacional e em desenvolvimento humano, ele é também um colaborador assíduo do Mind and Life Institute, uma instituição dedicada a pesquisar e promover estudos relativos à confluência entre ciência e espiritualidade.  

Juntamente com a Dra. Carol Kusché, o Dr. Mark T. Greenberg é autor de um componente curricular (PATHS) voltado para a educação emocional e relacional de crianças no ensino regular, obra sem paralelo na realidade brasileira, já traduzida para diversas línguas e aplicada em diversos países. 

O PATHS (Promoting Alternative THinking Strategies) é um abrangente programa para promover as competências emocionais e sociais de crianças em idade escolar, a fim de reduzir a agressão presente na escola, proporcionando, simultaneamente, a melhora do processo educativo em sala de aula. Na sua já confirmada vinda em outubro para ministrar uma conferência no evento promovido pelo IFH, o Dr. Mark T. Greenberg aproveitará a ocasião para lançar oficialmente o PAHTS aqui no Brasil, com a tradução e a edição feitas pelo Instituto de Formação Humana.

As inscrições para participar do evento já estão abertas, visitem o site do Instituto de Formação Humana e participe desse momento importante para a construção de novas possibilidades de melhoria da situação educacional de nosso país.

segunda-feira, 23 de abril de 2012

QUEM SE IMPORTA ?



"Somo criadores, 
nós criamos nossas próprias vidas, 
nós criamos nosso próprio mundo.
Mas antes de criarmos nosso mundo, 
devemos imaginar que tipo de mundo queremos 
e depois, começar a criá-lo."

A Condução Humana: Olhares da Espiritualidade, Educação e Tecnologia


Estão abertas as inscrições de submissão de trabalhos para os Encontros que serão realizados pelo Instituto de Formação Humana, entre os dias 01 e 05 de Outubro de 2012.
Serão realizados três eventos:
    • I Encontro Internacional de Formação Humana
    • I Encontro Brasileiro de Formação Humana
    • VI Encontro de Filosofia da Educação do Norte e Nordeste.


As inscrições serão realizadas por meio de dois procedimentos:

  • Primeiramente o interessado deve baixar a ficha de pré-inscrição (Disponível no site do evento), preenchê-la e enviá-la para o email dedicado a receber todas as solicitações de inscrições referentes aos três eventos:inscricao@formacaohumana.org. Este momento é considerado uma pré-inscrição e ainda não garante direito algum à inscrição em quaisquer dos eventos.
  • A secretaria dos eventos receberá o formulário de pré-inscrição e providenciará, dentro do prazo de 72 horas, um boleto a ser enviado via e-mail por instituição bancária, com o valor referente à inscrição no(s) evento(s) indicado(s) pelo interessado. Somente após o pagamento do boleto estará assegurada a inscrição. A secretaria do evento enviará, no prazo de até cinco dias úteis após o pagamento, e-mail confirmando a inscrição do interessado no(s) evento(s) indicado(s). 
Os valores das inscrições variarão conforme a opção de almoçar ou não no Hotel do evento, a condição do inscrito (profissional ou estudante), a data de efetuação do pagamento e conforme o número de eventos (um, dois ou três) em que o interessado decidir se inscrever.

Para maiores informações visitem o site do IFH  

domingo, 29 de janeiro de 2012

Teses e dissertações do Núcleo de Educação e Espiritualidade

O Núcleo de Educação e Espiritualidade da Pós-graduação em Educação da UFPE, apesar de ter sido oficializado há pouco tempo, vem dando contribuições filosóficas e científicas significativas ao tratamento da temática da espiritualidade do ponto de vista acadêmico. Já houve algumas teses e dissertações produzidas nessa área nos anos de 2010 e 2011, como, dentre outras, as de Ana Lúcia Leal Chaves, Ana Paula Fernandes Mota, Adriana Coutinho, Roberta Gulart, Ezir George e Leandro David Wenceslau.

Agora, no mês de fevereiro, outras produções serão apresentadas, contribuindo para a consolidação da referida temática no âmbito científico e filosófico. A doutoranda Eugênia de Paula B. Cordeiro e os mestrandos Nyrluce Marília Alves da Silva, Viviane de Moura Coutinho e Maria Socorro Liberal Peixoto, são alguns dos que defenderão seus trabalhos nesse mês. Não disponho das datas e títulos dos trabalhos de todos os concluintes, mas menciono os seguintes:

Dia 10/12/2012, às 10:00h, defesa de dissertação de Nyrluce Marília Alves da Silva, intitulada "Os Usos Pedagógicos da Noção de Cuidado de Si: um estudo sobre a recepção do pensamento de Michel Foucault no campo educacional brasileiro", trabalho orientado pelo Prof. Dr. Alexandre Simão de Freitas. Até onde sei, trata-se de grande contribuição ao entendimento do Foucault espiritual, desconhecido ou rechaçado por muitos.

Dia 27/02/2012, às 8:30h, defesa de tese de Eugênia de Paula Benício Cordeiro, intitulada "Formação Humana para Jovens e Adultos: elaboração, implementação e teste de um componente curricular em cursos tecnológicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pernambuco". Em relação a este último trabalho, que conheço mais de perto por ser orientador do mesmo, posso destacar, entre outros aspectos relevantes, uma grande contribuição ao modo de fazer pesquisa sobre a temática da espiritualidade unindo metodologias quantitativas e qualitativas com um referencial teórico fundamentado e expressão existencial da espiritualidade na educação.

Como as defesas são públicas, as pessoas interessadas estão convidadas.

José Policarpo Jr.

segunda-feira, 23 de janeiro de 2012

A Arte de Cuidar do Ser


Cuidar do Ser é despertar para a nossa verdadeira natureza e iniciar a exploração dos nossos infinitos recursos interiores.
Cuidar do Ser é conspirar por uma transformação social ampla - fruto de uma transformação do espírito e não de um novo sistema ou partido político.
Cuidar do Ser é experienciar a emocionante e inefável percepção da nossa unicidade com toda forma de vida.
Cuidar do Ser é ser o arquiteto consciente de seu próprio destino e dar um significado humano à luta sobre-humana.
Cuidar do Ser é abrir-se para uma dimensão transcendente da consciência, a união do intelecto com a mente intuitiva capaz de perceber os condicionamentos do inconsciente coletivo.
Cuidar do Ser é entregar-se ao daimon que nos impele para a busca do inefável, é exercer um esforço consciente para elevar a um novo patamar o grande edifício da vida humana, é exercer a sua parte na tarefa coletiva de elevar a humanidade a uma consciência mais ampla.
Cuidar do Ser é superar o estágio da busca pela sobrevivência, chamado por muitos de normal, para o estágio da busca de transcendência do pensamento ordinário coletivo.
Cuidar do Ser é fazer parte de uma minoria criativa, voltada para o mundo interior da psique. É aceitar parecer ser um estranho e continuar num avanço constante para a criação de uma vida ainda mais incipiente.
Cuidar do Ser é exercer a capacidade de abraçar a grande insatisfação, diferente de todas as insatisfações anteriores. É ser capaz de sentir a aproximação de uma sublevação, do despertar do nosso condicionamento cultural.
Cuidar do Ser é acreditar no rompimento do transe da alienação e do conformismo coletivo, é conspirar pelo motim das novas gerações. Uma forma de rebelião positiva, manifestada num protesto criativo.

(...)


sexta-feira, 20 de janeiro de 2012

Simpósio Internacional sobre Estudos Contemplativos

No próximo mês de abril, acontecerá, em Denver, estado do Colorado, nos EUA, o primeiro simpósio internacional sobre estudos contemplativos, promovido pelo Mind and Life Institute.

Trata-se de ocasião ímpar para conhecer mais de perto como vem ocorrendo, em seu mais alto nível, e em âmbito mundial, o entrelaçamento entre pesquisas científicas (inclusive de larga abrangência empírica), estudos teóricos e tradições espirituais.

No Brasil, pode-se dizer que este diálogo sequer começou. Há pesquisadores isolados, mas nada que indique ainda a existência de um diálogo institucional a respeito. Nesse sentido, ao promover os eventos de 2012, o Instituto de Formação Humana e o Núcleo de Educação e Espiritualidade da Pós-graduação em Educação da UFPE estão colaborando para que tal diálogo possa ser encetado.

É nossa pretensão que pelo menos três dos membros do IFH se façam presentes no referido simpósio em Denver, inclusive para nos informarmos de como se encontra o estado da arte da referida discussão ainda inexistente no Brasil.

Pelo menos já é certo que um dos palestrantes do referido simpósio internacional, o Dr. Mark Greenberg, estará em um dos eventos que iremos promover em outubro deste ano, o que já é uma grande razão para que os que se interessam pela temática se inscrevam nos eventos que estamos promovendo.

Para ir diretamente à página do referido simpósio em Denver e informar-se mais a respeito do mesmo, clique aqui.

José Policarpo Jr.