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segunda-feira, 9 de julho de 2012

Livro: "O Pensar, o Sentir, o Agir: sentidos da formação humana"


O Instituto de Formação Humana acaba de editar seu primeiro livro contendo algumas de suas primeiras produções. O livro está em formato digital ePUB, podendo ser lido em qualquer dispositivo em que esteja instalado o Adobe Digital Editions. O website da Livraria Cultura (www.livrariacultura.com.br), local em que o livro está sendo comercializado, instrui o leitor a respeito de todos os passos necessários para os que ainda não estiverem familiarizados com os ebooks. Os autores do livro são os professores: Dante Augusto Galeffi, Eugênia de Paula B. Cordeiro, Ana Paula F. da S. Mota, Lavínia de M. e S. Ximenes, Leandro David Wenceslau, José Policarpo Junior.

Com o título “O Pensar, o sentir, o agir: sentidos da formação humana”, os artigos do livro – todos eles frutos de pesquisas realizadas por seus autores – refletem o esforço comum por sistematizar e disponibilizar ao público um sentido consistente e esclarecido da ideia de formação humana. Ao longo dos seus capítulos, o leitor será apresentado ao entendimento de que a formação humana não é um processo qualquer que aconteça necessariamente às pessoas. Diferentemente, o referido conceito se expressa em modos congruentes e integrativos do pensar, do sentir e do agir que conferem sentido e elevação ao ser humano singular e a sua presença no e em relação com o mundo. Pensar, sentir e agir são meios pelos quais o homem pode tomar consciência de si, dos outros e do contexto em que vive e se relacionar de forma significativa com os semelhantes e com as condições da vida, razão pela qual tais atributos humanos não são humanizados por si mesmos, mas exigem cultivo necessário para que possam expressar a todo ente singular o seu caminho próprio e pessoal capaz de realizar a si mesmo e beneficiar e enriquecer a humanidade.

Os capítulos do livro são os seguintes:

  • Sentidos do Educar Transdisciplinar: o pensar-apropriar, o sentir-partilhar e o agir-transformar
  • Formação Humana: o desafio de integrar as múltiplas dimensões do ser humano
  • Desenvolvimento Emocional e Relacional como Parte da Formação Humana: compreensão e viabilização no âmbito escolar
  • Sentidos da Formação Humana Integral: uma comparação preliminar entre três modelos teóricos
  • A Concepção do Humano em Rudolf Steiner: propostas para a medicina e a formação médica
  • Cultura: sentidos da formação humana para o indivíduo e para a sociedade

Em breve, como já anunciado e detalhado em posts anteriores, o IFH fará um lançamento de ainda maior envergadura: trata-se da tradução e edição no Brasil do componente curricular: “Educação Emocional e Relacional para Crianças: pensamento, afetividade e trabalho com habilidades sociais (PATHS)”, de autoria dos doutores Carol Kusché e Mark Greenberg.